FinalitA' didattiche comuni ai tre indirizzi
- favorire lo sviluppo delle capacità espressive verbali e non verbali con particolare attenzione al possesso consapevole degli strumenti morfosintattici e di un lessico vario, appropriato, specifico, in relazione ai vari ambiti del sapere;
- potenziare le capacità cognitive, sviluppando processi logici di analisi e di sintesi, fondati su itinerari ora deduttivi ora intuitivi, progressivamente orientati verso la formalizzazione del pensiero;
- ampliare gli orizzonti conoscitivi degli allievi, promuovendo interesse e curiosità verso la cultura sia umanistica sia scientifico-tecnologica;
- promuovere e affinare le competenze procedurali degli studenti, intese come capacità di affrontare e risolvere problemi, cioè di trasferire acquisizioni teoriche nel contesto di situazioni non ancora sperimentate.
Alla fine del biennio gli allievi dovranno aver raggiunto i seguenti obiettivi didattici:
- utilizzo consapevole del mezzo espressivo (scritto e orale);
- capacità di leggere, comprendere e riformulare testi di argomento umanistico-letterario o scientifico;
- acquisizione delle conoscenze, competenze e capacità basilari nei singoli versanti disciplinari;
- maggior consapevolezza e autonomia nello studio, nel metodo di lavoro e nel reperimento degli strumenti necessari.
Alla fine del corso di studi gli allievi dovranno aver raggiunto i seguenti obiettivi didattici:
- utilizzo consapevole del linguaggi specifici delle singole aree disciplinari;
- capacità di pervenire alla formalizzazione del pensiero e di leggere, interpretandole, situazioni formalizzate;
- possesso di conoscenze, competenze e capacità peculiari dei singoli versanti disciplinari (uso consapevole di procedimenti logici, strumenti di calcolo, di misura, di disegno, per l’area scientifica e utilizzo corretto di strutture grammaticali, categorie, schemi e sistemi interpretativi per l’area umanistica);
- uso consapevole degli strumenti multimediali.
Obiettivo comune ai tre indirizzi: la conoscenza attraverso la multimedialità
In tutti e tre gli indirizzi (liceale scientifico, liceale linguistico, commerciale) i processi cognitivi saranno supportati dall’utilizzo delle tecnologie multimediali, che, da un lato, concorrono alla formazione culturale e intellettuale degli studenti, ampliandone le conoscenze, dall’altro, forniscono ai giovani la padronanza di strumenti operativi indispensabili al loro inserimento nel contesto sociale e lavorativo.
QUADRO RIASSUNTIVO DEI PROGETTI QUALIFICANTI I SINGOLI INDIRIZZI
Mentre diversi progetti sono indirizzati, per la loro valenza formativa comune, agli studenti di tutto l’Istituto, alcuni, per il loro contenuto e per le loro finalità, rafforzano lo specifico dei singoli indirizzi (Liceo Scientifico, Liceo Linguistico, Indirizzo Commerciale I.G.E.A.).
LICEO SCIENTIFICO:
- Rafforzamento delle discipline dell’area scientifica:
- Studio della natura attraverso l’osservazione, la misurazione, la sperimentazione
- Gare di Matematica
- Moduli di approfondimento relativi alle discipline scientifiche
- Certificazione informatica E.C.D.L. (*)
- Progetto “Due password per il domani”
- Potenziamento delle conoscenze e competenze linguistiche:
- Progetto “English PLUS”
- Certificazione delle competenze linguistiche (*)
LICEO LINGUISTICO:
- Supporto all’apprendimento delle lingue straniere:
- Certificazione delle competenze linguistiche (*)
- Scambi culturali con Istituti scolastici europei
- Stage di studio all’estero (**)
INDIRIZZO COMMERCIALE I.G.E.A.
- Attenzione particolare al mondo del lavoro
- Progetto Impresa simulata
- Stage estivo (***)
(*) Tutti gli studenti dell’Istituto possono comunque frequentare i corsi preparatori e sostenere gli esami di certificazione informatica E.C.D.L. e linguistica.
(**) Nella classe terza oppure quarta del Liceo Linguistico è proposto lo stage linguistico all’estero, anziché il viaggio di istruzione
(***) Tale opportunità è proposta agli allievi di tutti e tre gli indirizzi
