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PROGETTI 2008-2009

A) Il passaggio alla Scuola superiore
B) La scelta scolastica / lavorativa
C) Promuovere lo "Star bene"
D) Conoscere le regole per rispettarle
E) Conoscere e parlare le lingue straniere
F) Potenziamento dell'interesse verso la lettura e la scrittura
G) Approfondimento dellediscipline scientifiche, economiche, motorie e sportive
H) Conoscere viaggiando
I) Conseguire certificazioni
J) Cconoscere, praticare, apprezzare il mondo del teatro, della musica e dell’arte; la scuola si apre alle iniziative del territorio
K) Giornate a tema: gli studenti si attivano
L) Modifica del curricolo tradizionale del liceo scientifico

**A) IL PASSAGGIO ALLA SCUOLA SUPERIORE**
ATTIVITA'	DESTINATARI
momento in cui si pongono le basi per un rapporto positivo tra lo studente neoiscritto e la nuova Scuola
Raccordo tra scuola media e scuola superiore	- Docenti della S.M.S. di Mortara e dell’Istituto A. Omodeo - Alunni e Genitori di terza media
Accoglienza	Gli allievi di tutte le prime classi
Rimotivazione nelle classi prime	tutte le classi prime dell’Istituto

**B) LA SCELTA SCOLASTICA / LAVORATIVA**
ATTIVITA'	DESTINATARI
ORIENTAMENTO: favorire l’autoconoscenza ed essere informati sulle opportunità formative e lavorative del territorio
Classi prime:	test TVD
Classi prime e seconde:	prevenzione e lotta al bullismo
Classi terze:	intervento del Consultorio “Il Sole”
Classi quarte:	visite presso facoltà e laboratori universitari stage lavorativo (facoltativo)
Classi quinte:	interventi di consulenti esterni sulle problematiche del mondo del lavoro attività di counceling preparazione test selettivi Università
LA SCELTA SCOLASTICA / LAVORATIVA (stage estivo)	Gli allievi delle classi quarte (prog. opzionale)

**C) PROMUOVERE LO “STAR BENE”**
ATTIVITA'	DESTINATARI
EDUCAZIONE ALLA SALUTE: proporre ai giovani stili comportamentali “sani”	classi prime, seconde, terze, quarte e quinte: prevenzione dalle dipendenze Classi seconde ling. e comm.; classi terze scient.: educazione alimentare
L.A.R.A.: intervento sulle difficoltà relazionali o formative	La proposta è rivolta alle classi i cui C.d.C. ne richiedano l’intervento

**D) CONOSCERE LE REGOLE PER RISPETTARLE**
ATTIVITA'	DESTINATARI
EDUCAZIONE ALLA LEGALITA': riflessione sui diritti e sui doveri dello studente/cittadino	Classi prime: i regolamenti interni alla scuola; i decreti delegati; il ruolo dei rappresentanti di classe; Educazione stradale: corso per il patentino per la guida dei ciclomotori Classi seconde: “alfabeti morali” Classi terze: normativa Esame di Stato; il controllo dell’aggressività Classi quarte: “Terra A Terra”; verso una cittadinanza responsabile; Modulo sullo Stato Classi quinte: riflessione sui principi costituzionali

**E) CONOSCERE E PARLARE LE LINGUE STRANIERE**
ATTIVITA'	DESTINATARI
PROGETTO ENGLISH PLUS	Classi seconde e quinte del Liceo scientifico
PROGETTO FILM IN LINGUA	Classi quarte e quinte del Liceo Linguistico
STUDIARE IN ITALIANO: recupero delle disabilità linguistiche in studenti stranieri	Studenti di varie classi, provenienti da Paesi stranieri

**F) POTENZIAMENTO DELL’INTERESSE VERSO LA LETTURA E LA SCRITTURA**
ATTIVITA'	DESTINATARI
INCONTRI CON GLI AUTORI Poeti e poesie: laboratorio poetico	Classi seconde, terze, quarte e quinte i cui Docenti richiedano l’intervento, compatibilmente con le risorse dell'Istituto
INCONTRI CON GLI AUTORI “*Voi ch’ascoltate*”: incontro con la poesia di Dante	Classi seconde, terze, quarte e quinte i cui Docenti richiedano l’intervento, compatibilmente con le risorse dell'Istituto
IL QUOTIDIANO IN CLASSE	Classi i cui Docenti inseriscano l’attività nel percorso curricolare

**G) APPROFONDIMENTO DELLE DISCIPLINE SCIENTIFICHE, ECONOMICHE, MOTORIE E SPORTIVE**
ATTIVITA'	DESTINATARI
GARE di MATEMATICA	Le classi i cui Docenti inseriscano l’iniziativa nella programmazione annuale per le Olimpiadi di Matematica I singoli studenti che desiderino partecipare ai Giochi Matematici Università Bocconi” e al “Gran Premio di Matematica applicata”
MODULI DI APPROFONDIMENTO RELATIVI ALLE DISCIPLINE SCIENTIFICHE	Classi quarte e quinte (prog. opzionale)
LO STUDIO DELLA NATURA ATTRAVERSO L’OSSERVAZIONE, LA MISURAZIONE, LA SPERIMENTAZIONE: progetti scientifici di Istituto	Classi del Liceo scientifico (progetto con attività in parte curricolari, in parte opzionali)
IMPRESA SIMULATA	Classi quarte e quinte IGEA
CAMPIONATI SPORTIVI STUDENTESCHI	Ginnastica artistica, calcio, nuoto, corsa campestre, atletica leggera, sci (attività opzionale)
STAGE SULLA NEVE: AVVIAMENTO ALLO SCI E MIGLIORAMENTO DELLA TECNICA SCIISTICA	Tutte le classi (attività opzionale)

**H) CONOSCERE VIAGGIANDO**
ATTIVITA'	DESTINATARI
VIAGGI DI ISTRUZIONE (a) e VISITE GUIDATE (b): un’integrazione alla formazione culturale	Classi dell’Istituto i cui Consigli di Classe inseriscano l’iniziativa nella programmazione annuale
STAGE DI STUDIO ALL’ ESTERO: SPAGNA	proposta indirizzata alle classi quarte del Liceo Linguistico
STAGE DI STUDIO ALL’ ESTERO: FRANCIA	proposta indirizzata alle classi IV A e V A del Liceo Linguistico e al triennio dell’indirizzo IGEA
SCAMBI CULTURALI CON ISTITUTI SCOLASTICI EUROPEI	classi 2BL, 3AL, 3BL

**I) CONSEGUIRE CERTIFICAZIONI**
ATTIVITA'	DESTINATARI
CERTIFICAZIONE ECDL: Patente Europea del Computer conseguimento di un attestato, rilasciato dall’AICA (Associazione Italiana per l’Informatica e il Calcolo Automatico), valido a livello europeo, riguardo alle competenze informatiche (corsi preparatori; esami finali all’interno dell’Istituto)	Studenti interni e iscritti esterni per i corsi preparatori (prog. opzionale) Studenti interni e iscritti esterni per gli esami (prog. opzionale)
CERTIFICAZIONE DELLE COMPETENZE LINGUISTICHE (inglese, Francese, Spagnolo, Tedesco): corsi interni di preparazione alle prove, sostenute presso enti esterni (The British Council, Centre Culturel Francais, Instituto Cervantes, Goethe Institut)	Gruppi di studenti di classi e indirizzi diversi (prog. opzionale)
CERTIFICAZIONE DI IDONEITA' PER LA GUIDA DEI CICLOMOTORI	Studenti delle classi prime (prog. opzionale)

**J) CONOSCERE, PRATICARE, APPREZZARE IL MONDO DEL TEATRO, DELLA MUSICA E DELL’ARTE; LA SCUOLA SI APRE ALLE INIZIATIVE DEL TERRITORIO**
ATTIVITA'	DESTINATARI
A TEATRO CON LA SCUOLA: proposte di spettacoli all’interno dell’Istituto e/o presso teatri	Studenti di classi diverse, la cui partecipazione è concordata con i Docenti di classe
LABORATORIO INTERNO “TEATRANDO”: preparare a scuola uno spettacolo teatrale per gli studenti dell’Istituto e per la cittadinanza	Studenti dell’Istituto interessati a recitare (adesione volontaria) classi dell’Istituto e cittadinanza per la fruizione dello spettacolo
GRUPPO INTERESSE SCALA: preparazione in Istituto alla fruizione di spettacoli presso il Teatro alla Scala di Milano	Un gruppo di studenti di classi diverse (adesione volontaria)
ARTE/FILM	classi quinte del Liceo Scientifico e Linguistico
INVITO AL CINEMA	Studenti di classe diverse
MEDIA EDUCATION	Classi prime del Liceo scientifico
PROGETTO TEATRO: DANZA URBANA	Studenti dell’Istituto interessati alla proposta

**K) GIORNATE A TEMA: GLI STUDENTI SI ATTIVANO**
ATTIVITA'	DESTINATARI
GIORNATE PER LO SPORT: un contributo alla formazione di una sana cultura sportiva	Tutte le classi dell’Istituto (pratica sportiva, conferenze, …)
GIORNATA DELL’ARTE: approccio operativo -creativo all’arte	gruppi di Studenti guidati dai Docenti, per la fase preparatoria tutte le classi, per lo spettacolo
MEDIANDO: per la costruzione di una comunicazione democratica (blog)	Studenti impegnati in attività interne all’Istituto Docenti e Studenti interessati

**L) MODIFICA DEL CURRICOLO TRADIZIONALE DEL LICEO SCIENTIFICO**
ATTIVITA'	DESTINATARI
DUE PASSWORD PER IL DOMANI: migliorare le competenze in lingua inglese e in informatica applicata anche a discipline curriculari	Le classi dei corsi B, C e D del Liceo Scientifico

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